第36章 (第2/2页)

认真思考的。”

    她顺势往下引申，讲解的内容也稍微深了一层，开始激情澎湃地讲解放射性衰变的规律。

    讲到一半后，贺汀兰在黑板上画出示意图，并热诚地与台下互动：“现在这部分内容稍微难一点，大家都听懂了吗？”

    孟娴看着她的板书，其实已经有点云里雾里了。

    但为了保持学霸人设，她还是硬着头皮点点头。

    贺汀兰的眼神顿时更和蔼了：“这位同学态度很认真啊。那么，基于刚才的概念，我们来看一个稍微深入点的问题。”

    “在γ射线的物质衰减中，如果考虑到康普顿散射效应，穿透介质后射线强度的衰减与哪些因素有关？”

    贺汀兰带着一丝期待看向孟娴。

    能理解基础概念，又能举一反三的苗子，总是让老师欣慰且寄予厚望的。

    然而，孟娴的表情却一片茫然。

    第三个问题明显比刚才两个概念性的提问深入了许多，涉及了具体的物理过程，不是靠死记硬背就能回答的。

    她张了张嘴，试图从记忆中搜刮出相关的片段，可空白的大脑根本无法组织出有条理的答案。

    “抱歉教授。”孟娴坦率承认，“这部分内容我可能需要再消化一下。”

    她并不认为在场有谁能答出这第三个问题，所以即便自己接不上，也丝毫没觉得难堪。

    反正她已经漂亮地回答了前两个问题，已经足够立起聪慧的人设了。

    弹幕上也确实有人为她说话：

    【讲道理，孟娴能答出前两题已经很厉害了，不能指望刚接触这个领域的明星能一下就把内容全领悟了。】

    【是啊，别对美女太苛刻啦！辐射物理本来就很偏很难，孟娴能听懂一点皮毛我都觉得牛逼。】

    贺汀兰略有些失望，但还是理解地说：“第一次接触，能记住一些基础概念已经不错了。这部分内容对于初学者确实有些跳跃。”

    她正要继续讲解，结束这个互动环节。

    另一道声音却突然插入：“老师，这应该是要考虑到入射光子的能量、介质的电子密度，以及散射角分布的影响。”

    众人循声望去，是坐在孟娴斜后方、一直安静听课的云轻轻。

    她目光平静地看着贺教授，继续道：“教授您画的这个示意图，正好体现了散射光子偏离原方向，导致探测器接收到的原方向光子数减少的过程……”

    整个阶梯教室静了一静。

    孟娴猛地转头看向云轻轻，对她能答出这个问题很不可置信。

    贺汀兰看着云轻轻，脸上的平淡神情被真正的惊讶取代。

    她快速追问：“哦？那如果我要设计一个屏蔽体，主要减弱特定能量的γ射线，基于康普顿散射效应，在选择屏蔽材料时，最应该关注材料的什么属性？”

    “原子序数。”云轻轻几乎没有停顿，流畅地给出了答案，“对于中等能量的γ射线，康普顿散射截面与材料的电子密度成正比……”

    虽然问到这个程度，在场所有的人都已经听不懂了，但从贺教授的神情来看，云轻轻不仅答对了，而且答得很好。

    贺汀兰彻底愣住了，她仔细打量着云轻轻，似乎想确认这个年轻女孩是不是哪位物理学院的学生混了进来：“……你以前接触过这方面的知识？”

    顾明嫣在旁边听得一愣一愣的，也忍不住问：“你居然能听懂这么多？”

    云轻轻浅浅一笑，回答道：“出于兴趣，看过一点书。”

    她上辈子是大山里考出来的孩子，那时高考已是“3 1 2”的模式，理论上可以选择理工类专业，也能选择文科专业。

    云轻轻对射线与物质发生的神奇变化充满了兴趣，但当她想填报跟辐射物理相关的专业时，包括父母在内的一干长辈全都一脸不理解：

    “辐射？那东西听着就吓人，是不是有危险啊？”

    “女孩子家，学点安稳的专业不好吗？汉语言文学多好，以后考个教师编，当老师，稳定又体面，最适合女孩子了。”

    “轻轻啊，咱们家供你读书不容易，学那个什么辐射物理，听起来就不像好找工作的，到时候毕业怎么办？”

    在七嘴八舌的建议下，在现实的考量面前，云轻轻最终还是顺从了所有人的期望，填报了汉语言文学专业。

    大学四年，她规规矩矩地上着文学理论、古代汉语的课，成绩不错。但只要有空，她就溜去物理学院旁听相关的课程。