第146章 (第2/2页)

导正常孩子，说孩子你要多多锻炼，免得像这个患者小孩一样，运动能力低下。

    分明都是自己无法选择的先天缺陷，却还要在长大成人的路上，一次次被当做反面教材，一次次受到伤害。

    杜寒有一阵子心情抑郁，不愿上学。要不是成绩底子不错，怕是要和三中失之交臂了。

    上了高中，班主任黄巍开学第二天，就点杜寒复述一段课文，杜寒紧张得再次犯了口吃。

    不过，发现杜寒的缺陷之后，黄老师对他还挺照顾的。一方面，班里有几个公然模仿杜寒口吃的学生，老黄反复与之谈话，这才让以舒惠静为首的捣蛋鬼收敛了一些。

    另一方面，老黄安排他和王宇同桌。两个不爱说话的闷子坐一块儿，倒还相得益彰。

    此外，老黄还特地告知其它任课教师，上课尽量不要点杜寒发言，就算要点名，也尽量让他回答很短的问题，这样，可以让他少陷入因口吃而尴尬的局面。

    杜寒对此还真没什么意见。公开场合口吃，本来就让他感到自卑，不愿说话。

    今天，也不知怎的，那许学长坐在话筒前，示意他去说两句，他竟然真的产生了鬼使神差的冲动。

    然后，果然再次社死。

    唉，以后还是再少说点话吧……

    这时，王宇和杜寒已经回到了10班看台。杜寒低着头，不愿迎上任何人的目光，哪怕是一些关心他、同情他的。

    杜寒在教室里坐第一排，个子不高，低着头避免和人对视是一件很容易的事。

    不过，坐下之后，他便不自觉地看向了高松然的方向。

    本来，让这件事过去就好了。就像这十年来每一次因为口吃被人嘲笑的时候一样，虽然当时会难过一阵子，但过几天也就淡忘了，大不了……

    大不了申请调换社团，不在广播社接着呆就好了嘛。

    高老师为什么要写那张加油稿呢？不觉得多此一举吗？

    当然，那张加油稿造成的效果，还是让杜寒挺受用的。稿件上什么玩梗不玩梗的，虽然不是他的本意，却成功化解了彼时演播间里的尴尬气氛。

    感受到不远处有人盯着自己，高松然目光迎上。杜寒见自己被发现了，第一时间垂下头来，却好像心里又不服气一般，再次抬头，与高松然对视。

    这一次更加坚定，不再慌张地避开。

    高松然被他的样子逗笑了。场上比赛也不看了，他挥挥手，唤过杜寒，两人来到看台上一处相对僻静的位置。

    “老，老师，那张条子，是，是你写的？”

    高松然微笑点头。

    “谢谢。可，可我不是那个意思，我，我就是单纯，结，结巴了。”