第114章 (第1/2页)

    从“矮子里面拔将军”的角度看，林鹰也算是10班的好学生了。

    数学段考试卷满分100，五个人加起来都没到300，其中林鹰一人贡献高达81分。

    看到林鹰上台时都苦着一张脸，马老师就知道，台上五人怕是要全军覆没，集体交白卷了。

    所以，五人上台后，马老师都没怎么给他们眼神，只专注在台下巡视其他同学。

    “嗯，丁悦不愧是课代表，第一题一开始就有个陷阱，成功避开了。”

    “作为10班第一名，王宇做题水平没的说。第五题难度相对最高，他只看了两眼，好像也有思路了。”

    至于剩下的同学，刻苦的也有。比如刘二明，把x = 1、2、3……10时y的取值全部算了出来，再一个个画在坐标轴上，用肉眼判断这些函数的单调性。

    穷举法。笨办法，准确性有限，却是个实在不会做题时用来猜答案的好办法。

    也有同学在草稿纸上鬼画符，见马老师走近，就假装写两个数字，妄图蒙混过关。

    还有就是在马老师眼皮底下，旁若无人地玩手机的曹毅了。这小子，最近好像沉迷游戏越来越深了。

    曹毅这般，估计那田潼曦也是老样子，估计此时也在旁若无人地睡觉。

    马老师转过身。

    咦？数学课开始十分钟了，田潼曦居然没睡觉？不光没睡觉，她还兴致勃勃地在草稿纸上写写画画！

    马老师揉揉眼睛，又把眼镜摘下来，在衬衣角上较柔软的地方擦拭两下，这才确认，刚才那个奋笔疾书的的确是她。

    刚打算走到田潼曦所在的过道，详细检查一下她的做题进度，却也听见台上响起粉笔与黑板碰撞、摩擦时发出的吱吱声。

    大概是林鹰终于窥见第五题的门道了吧，马老师想。

    一抬头，却发现林鹰站得离黑板一米远，绞尽脑汁，表情痛苦，却不知该怎么对题目下手。

    反倒是他旁边的薛恒，平日里不显山不露水的，手里那根白粉笔在黑板上写得飞快。

    就是字丑了些。

    薛恒所写的第四题并不简单，涉及到含绝对值的函数单调性讨论，还要取对数。

    结果，薛恒的解题思路十分清晰，将题目中的函数分情况讨论，又对函数进行化简，很快得出了结论——在两个区间内，这个函数均为单调递减。

    黑板上第四题下方，只寥寥十行字，却是这道题最为取巧的解题思路。

    薛恒面无表情地走下讲台，卢浩若有所思盯着他，看得薛恒心理发毛。

    刚到学校，薛恒就往组长郑子叶桌上扔了一本蓝色封面的习题集，想来好像只有数学《课课练》是这个颜色；

    上午第三节课后的大课间刚开