第32节 (第2/2页)

讲台，课程结束，都是一脸的复杂。

    面对朱厚照这样的学生，打不得骂不得，话轻不得重不得，尺度当真不好把握。况且，太子殿下也不是不好学，只是有点“作”。

    谢丕顾晣臣执手相看，不约而同四十五角望天，叹息一声：蜀道难，难于上青天啊。

    两位才俊的感慨，杨小探花自然知道。

    临他入值，被内官引至殿前，没急着进殿，而是整了整衣冠，深深吸气。

    “殿下，臣翰林院编修杨瓒请见。”

    如谢丕般阳春白雪不通，似顾晣臣般语重心长无用。

    杨瓒仔细琢磨，选择循古人之言：操履严明，心气和易。操身心却不谗言媚阿，师严明却不疾言厉色。

    简言之，无论皇太子怎么作，哪怕爬柱子上房梁，他坚决不生气。好话可以说，但不能流于谄媚。教学必须严，打手板与否还要考量。

    太子殿下能否接受？

    杨小探花肃然表情，无论如何，总要试上一试。

    只可惜，想法很好，现实却给了杨瓒当头一棒。

    看到端坐殿中，捧着一本“论语”，读得津津有味的朱厚照，杨瓒嘴角抽了两下，当真想说：殿下，就算要看闲书，至少书皮换一样。

    论语多厚，凡是读书人，闭着眼睛都能摸出来。

    太子殿下手里这本，杨土都能瞧出来不对。

    看到杨瓒，朱厚照笑着放下书，书页正大光明摊开，半点没有被发现的觉悟。

    “杨编修。”

    看着笑呵呵的朱厚照，谢丕和顾晣臣的无奈，杨瓒终于有了切身体会。

    第二十七章 杨瓒教学

    朱厚照年不过十四，不好经义典章，爱看闲书，喜观内廷卫士演武。在后世人看来，这实在算不得大事。

    十几岁的少年，正是爱玩好动坐不住的时候，能一本正经如“杨小夫子”，才是当真奇怪。

    然地位决定言行。

    在朝中士大夫看来，这种好动的性格，恰好是太子“行为不端”的证据。谢丕和顾晣臣都是少有才名，勤奋好学之人。对朱厚照这种性格，自然有些接受不能。

    杨瓒完全可以想象，两位才子遇到当下情形，会是何等反应。

    无奈，必须有。

    愤怒，也差不离。

    尤其太子看的是《莺莺传》，满篇才子佳人，私相授受，负心闺怨，更会引来谢、顾两人不满。

    杨瓒同样不满。

    非是针对朱厚照，而是将此书偷渡进宫之人。

    朱厚照的年纪，正是形成人生观世界观的重要时期，加上有些叛逆，极容易被人拐带。敢给他看这样的书，安的是什么心？

    继承杨小举人的记忆，自然也晓得当下读书人的主流思想。如《莺莺传》一类的书籍，必是不能让家中孩子看的“禁书”。

    打个比方，若是谢丕看这类书，一经发现，清风朗月的谢大学士也会勃然大怒，闹不好就要腿打折。

    视线从书页上移开，杨瓒眉间微拧，慢慢扫过立在朱厚照身侧的几名宦官，越看越觉得不顺眼。

    太子手里的书怎么来的，根本用不着仔细揣摩。

    “杨编修。”

    朱厚照心宽，感觉却不迟钝。

    看杨瓒绷着脸，半晌不说话，低头看一眼摊开的书页，下意识手一翻，合上了。

    “殿下。”

    见朱厚照不是真正的没心没肺，杨瓒暗暗舒了一口气。

    还好，知道脸红，还有救。

    不是他穿越了就有老夫子思想，换成后世，家长看到孩子桌上摊开一本小x书，会是什么反应？

    他不敢自居为太子家长，除非不要脑袋。

    但天子命他轮值弘文馆，与太子论史讲经，见到太子看闲书却不管，传出去，非但天子不喜，阁臣对他的印象也会大打折扣。

    见太子行为不端而不劝止，反顺其所行，佞臣一流！

    “杨编修可是认为，孤不当看此类书？”

    朱厚照并非善言之人，否则也不会在皇后哭时无法应对，还要向李东阳求救。

    杨瓒暗中咬了咬腮帮，放松表情。